Na TECNOLOGIA, como em tantas outras coisas, só porque você pode, não significa você deve. É preciso ter uma boa resposta de por que você escolheu materiais digital quando lápis e papel resolveriam. A fim de determinar se incorporando tecnologia em seu ensino-aprendizagem faz sentido, você precisa de uma visão cristalina do...
Como a inteligência artificial está mudando o ensino
A inteligência artificial está aparecendo com mais frequência nas salas de aula das faculdades, principalmente nas grandes instituições que procuram tornar os cursos mais íntimos e interativos. Um professor da Georgia Tech desenvolveu assistentes e tutores virtuais . Pesquisadores da Universidade Carnegie Mellon estão criando agentes de conversação para promover discussões online. Os professores estão usando material didático adaptável...
O que a mudança para a aprendizagem virtual pode significar para o futuro do ensino superior?
As mudanças tectônicas na sociedade e nos negócios ocorrem quando eventos inesperados forçam a experimentação generalizada em torno de uma nova idéia.
Uma exploração sobre a importância do Senso de pertencimento dos estudantes on-line
Promover um senso de pertencimento e uma conexão pessoal é visto como fundamental por muitos pesquisadores educacionais, independentemente do ambiente de aprendizagem. O aprendizado on-line certamente oferece oportunidades flexíveis de aprendizado, mas traz questões importantes. Para os alunos on-line, nutrir um senso de pertencimento pode apresentar uma maneira de melhorar suas experiências...
Emoções entre os estudantes envolvidos em experiências de aprendizagem conectivistas
A emoção tem sido uma questão de grande interesse em uma ampla gama de campos. Como regra geral, as emoções são categorizadas como positivas, as quais buscamos e negativas, das quais nos afastamos.
Como fazer para ser um professor melhor online?
Mesmo que você tenha ensinado muito ou pouco online, é provável que não goste tanto quanto ensinar presencialmente. Talvez você não tenha sentido aquela sensação de dever cumprido depois de uma aula cara a cara. Na verdade, de acordo com uma pesquisa Educause de 2017 , apenas 9% por cento dos acadêmicos preferem...